Con fecha 26 de febrero de 2026 se ha publicado la INSTRUCCIÓN Nº 2/2026 DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN Y DESARROLLO DE LAS EVALUACIONES DE DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN EL ÁMBITO DE GESTIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA PARA EL CURSO ACADÉMICO 2025/26

Esta instrucción tiene como objeto establecer la organización y desarrollo de las evaluaciones de diagnóstico destinadas a valorar las competencias adquiridas por el alumnado en todos los centros educativos que impartan Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura durante el curso 2025/2026.

Asimismo, fija las actuaciones, competencias a evaluar, fechas y las funciones de los diferentes responsables del proceso de evaluación.

Los resultados obtenidos en este proceso de evaluación servirán como base para la elaboración de planes de mejora en los centros educativos, que estarán orientados a la optimización de los procesos educativos.

En el curso 2025/2026 las evaluaciones de diagnóstico comprobarán el grado de adquisición de las competencias específicas de las siguientes áreas (en Educación Primaria) y materias (en Educación Secundaria):
– Lengua Castellana y Literatura.
– Matemáticas.

Estas evaluaciones tienen carácter censal, por lo que se dirigen a todo el alumnado matriculado en cuarto curso de Educación Primaria o en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura durante el curso 2025/2026.